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Die Schülerinnen und Schüler entwickeln neue Nistkästen, bauen sie auf, bestücken sie mit Webcams, programmieren entsprechende Internetseiten und entwickeln das fächerübergreifende Projekt im Bereich Informatik und Biologie stetig weiter.Zusammen mit dem Förderverein konnten nun hochauflösendere Webcams in die Nistkästen eingebaut werden, um noch mehr Details zu sehen und Live Töne aus den Nistkästen aufnehmen zu können. waren bereits die ersten drei Küken geschlüpft, die nun von den Eltern versorgt werden müssen. Nicht nur das Familienleben stand im Vordergrund, auch Besichtigungen einer Sektkellerei, Ausflüge ans Meer und nach Barcelona sowie eine Wanderung im Montserrat sorgten für viele schöne Erlebnisse.An einem Samstag Ende März sind aus den Kunstgrund- und Kunstleistungskursen der Q1 und Q2 50 Schüler/innen mit dem Bus nach Amsterdam gefahren.

Unser Ziel war das in Amsterdam gelegene Rijksmuseum, das Kunstwerke niederländischer Künstler vom Mittelalter bis zum 20. Bei dem Museumsbesuch haben wir vor allem auf die Werke von Rembrandt, Vermeer und Marlene Dumas geachtet, da diese in der niederländischen Kunstgeschichte prägende Künstler waren und auch im Abitur eine wichtige Rolle spielen.

Besonders beeindruckend waren das große Werk, die Nachtwache von Rembrandt sowie unzählige Selbstbildnisse Rembrandts.

Diese wurden vorher ausführlich im Unterricht besprochen und analysiert. Die kleinen wahrnehmbaren Details dieses großen Bildes und die Wirkung der Farben waren für mich nachhaltig beindruckend.

Leider begann es während unseres Besuches zu regnen, doch das störte uns für unsere Vorhaben am Nachmittag nicht.

Durch die Netzwerkarbeit und das Engagement der Fachkollegen begegnen unseren Schülerinnen und Schülern die Themen Digitale Messwerterfassung und Robotik mittlerweile an sehr vielen Stellen in ihrem täglichen Unterricht.

In außerunterrichtlichen Projekten entstehen darüber hinaus regelmäßig Produkte, die nicht nur bei Jugend forscht überzeugen, sondern auch für unsere Kooperationspartner aus Hochschule und Wirtschaft von großem Interesse sind.

Nach einem ersten Kennenlernen im Advent in Münster ging es traditionell in der Woche vor den Osterferien für 25 Schüler Innen und ihre beiden Lehrerinnen auf ins Baskenland.

Nach freudigem Wiedersehen wurde zunächst das Wochenende in den Gastfamilien verbracht.

Schwerpunkte Individuelle Förderung Sprachen- Aktionen und Projekte- Sprachwahl ab Klasse 5- Bilinguale Unterrichtsangebote Mathematik-Informatik-Naturwissenschaft- MINT-EC-Zertifikat- MINT-EC-Veranstaltungen Gesellschaftswissenschaften Kunst, Musik und Theater- Kunstausstellungen Sport und Wettkämpfe- Partner des Leistungssports Gesunde Schule ArbeitsgemeinschaftenÜber-Mittag-Betreuung Beratung und InformationÜbersicht(a) Grundlagen schaffen(b) Übergänge begleiten(c) Mit Vielfalt umgehen(d) Interkulturelle Kompetenz(e) Berufswahlorientierung Information, Beratung und Hilfe von A-Z Studien- und Berufsberatung- KAo AFahrten und Schüleraustausche Fahrtenkonzept Austausche - Übersicht Austausch mit England Austausch mit Frankreich Austausch mit Spanien Austausch mit Polen Austausch mit China Austausch mit Norwegen Individualaustausch mit Australien Austausch mit Argentinien Austausch mit den Philippinen Fächer und Kurse Deutsch Englisch Französisch Spanisch Chinesisch Latein Kunst Musik Geschichte Politik / Sozialwissenschaften Erdkunde Pädagogik Philosophie Mathematik Biologie Chemie Informatik Physik Religion Sport Projektkurse auf der Homepage des Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasiums in Münster!

Auf diesen Seiten möchten wir Sie sowohl über unsere Schule informieren als auch über das Schulleben auf dem neuesten Stand halten.

Die Lehrer/innen und Schüler/innen der anderen Jahrgänge erwarteten am Morgen eine Reihe von Überraschungen. Ihre Autos konnten die Lehrer/innen ebenfalls nicht auf die gewohnten Parkplätze stellen, da diese vollkommen von Fahrrädern belegt waren.